Mit der Aufsatz-Grundschule lernen wir Aufsätze zu schreiben ....

Als Schüler hatte ich nie die literarische Ader, die Voraussetzung für gute Schulaufsätze ist. Entsprechend fielen denn auch meine Aufsätze aus. Ich habe deshalb auch davon Abstand genommen, Deutsch als Unterrichtsfach zu studieren. Das hat mich aber nicht davor bewahrt, das Fach Deutsch über 4 Jahrzehnte unterrichten zu müssen. In Rechtschreibung war ich fit, in Grammatik dank Latein sogar überdurchschnittlich fit. In Texte und Gedichte habe ich mich eingearbeitet, ebenso auch in die Methodik und Logik der Aufsatzerziehung. Dabei konnte ich eine einige Taktiken entwickeln, mit denen auch nicht aufsatzaffine Schüler zu respektablen Ergbenissen kamen. Darüber bald mehr im MiniBook Aufsatz-Erziehung.

Stories, bzw. Aufsätze zu schreiben ist leichter als die meisten denken. Und dazu kann es viel Spaß machen. Man muss Aufsätze nur mit der richtigen Einstellung und dem nötigen KnowHow angehen. Schon klappt's. Schritt für Schritt werden wir in der Aufsatz-Grundschule lernen, Aufsätze zu schreiben. Und noch eins: Ich halte es für sinnvoll praktisch und bewährt, mit der eigentlichen Aufsatzerziehung erst zu beginnen, wenn Kinder halbwegs sicher schreiben können. Deshalb beginne ich mit der intensiven Aufsatzerziehung erst im 4. Schuljahr. Zu diesem Zeitpunkt sind die Kinder schon ziemlich fit in der Rechtschreibung, haben dazu auch einen ausgeprägteren Wortschatz und sind dann auch schon in der Lage, intensiver über ein Thema nachzudenken und ihre Gedanken sortierter zu Papier zu bringen.  Der Vergleich mit Aufsätzen von Kindern, die schon sehr früh mit der Aufsatzerzeihung anfingen bestärkt mich in meinem Konzept.

1. Erzählungen
2. Nacherzählungen
3. Inhaltsangaben
4. Beschreibungen
5. Berichte
6. Schilderungen
7. Erörterungen
8. Vortrag und Präsentation